“二三四五一”思想政治教育新模式，以全方位、全过程、全员育人的理念为指导，构建了思想政治教育多层次、多维度和立体化的结构模型。
以此为引领，明晰计算机科学与技术思政育人路径，即理论 、技术 、工程 、工具 、应用和服务；结合计算机思维，探讨计算机思维(含计算思维)工程化并提出计算机思维工程化的层次结构，做好顶层设计规划；按照计算机哲学方法，实施计算机科学与技术专业思政的层次化 、结构化，进而工程化；实施计算机科学与技术专业思政的网络化、过程化，进而智能化，从而健全育人机制。
挖掘和清晰专业思政内涵建设和特色发展指标体系，聚焦学生实践能力培养，平衡共享优质教学资源，多课堂引导、多层次、分阶段、分类自主实践，厚置专业思政工作载体。
